在*史学习教育动员大会上*总*提出“全*同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，那么*史学习教育究竟该“学”啥？在*史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会上，四本“权威教科书”亮相——*同志《论中国共产*历史》、《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产*历史论述摘编》、《*新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产*简史》。作为**指定的学习材料，这四本书都讲了啥内容，我们先一睹为快吧。

　　第一本是*同志《论中国共产*历史》。*同志《论中国共产*历史》是按照**统一部署，由**史和文献研究院具体负责编辑完成，收录了*同志2012年11月29日至2020年11月24日期间关于中国共产*历史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是首次公开发表。

　　这本书系统回顾了我们*团结带领人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结*在各个历史时期创造的理论成就、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明*为中华民族作出的伟大贡献，明确要求科学把握*史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义，创新*史学习教育方式方法，善于运用*的历史推动事业发展等。

　　第二本是《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产*历史论述摘编》。该书分别摘录了毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志在领导中国革命、建设、改革过程中，围绕中国共产*历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献，共计141段论述、9.8万字。

　　其主要内容，有领袖对我们*从诞生、发展、壮大不同时期的历史回顾，对*史上重要人物、重要会议、重大事件的周年纪念以及经验总结，比如，《关于十五年来*的路线和传统问题》《新中国四十年历史的基本结论》等；也有为什么学的意义阐释、学什么的内容要求、怎么学的方法指导，比如，毛泽东《如何研究中共*史》、邓小平《总结历史是为了开辟未来》等论述内容。

　　第三本是《*新时代中国特色社会主义思想学习问答》。该书坚持以“八个明确”和“十四个坚持”为框架主干，紧跟实践发展步伐，聚焦理论热点难点，回应干部群众关切，梳理思想体系的经纬，标注理论发展的节点，以问答体形式全面系统展现*新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求。

　　全书共设7个板块、100个问题。第一板块作为总纲，概述*新时代中国特色社会主义思想的指导地位；第二板块阐释新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本问题，具有鲜明的理论性和原则性；第三板块阐明中国共产*人的初心和使命，突出反映*新时代中国特色社会主义思想深刻的人民性和时代性；第四板块展现*领导人民推进“四个全面”战略布局、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的战略擘画和伟大实践；第五板块解读“五位一体”总体布局，集中体现关于经济、*治、文化、社会、生态文明建设的重大理论观点和重大决策部署；第六板块论述实现中华民族伟大复兴的重要保障，包括贯彻总体国家安全观、国防和军队建设、“一国两制”和祖国统一、构建人类命运共同体等方面；第七板块聚焦坚持和加强*的全面领导，阐发*是领导一切的、坚决做到“两个维护”等重大*治论断。

　　第四本是《中国共产*简史》。该书共10章、70节，忠实记录了100年来中国共产*团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，充分反映了我们*为实现国家富强、民族振兴、人民幸福和人类文明进步事业作出的历史功绩，系统总结了*和国家事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中彰显了*在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神。

　　四本书内容各有侧重，又融会贯通，是一个有机整体，需要相互参照，互相印证，互为补充，贯通起来学习。这样才能全面系统地弄清楚历史事件的来龙去脉，准确把握*的历史发展的主题主线、主流本质，进而举一反三，增强历史自觉，真正做到学*史、悟思想、办实事、开新局。